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夏丏尊语文阅读教学思想研究

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摘要 夏丏尊是一位在现代语文教育史上做出过重大贡献、颇有影响力的语文教育家.他对语文教育事业的贡献主要体现在他语文教学观点中所表现出来的独特性和科学性上,这些观点直到现在仍闪耀着不灭的光芒. 本文主要从两个方面来探究夏丏尊阅读教学思想 阅读什么和怎样阅读.阅读什么即阅读教学的内容,夏丏尊主张阅读内容应广泛,但是要以选文为中心,既要求阅读的广度也要求阅读的深度,而不是盲目的去泛读.怎样阅读即阅读教学的方法,主要介绍了夏丏尊三个主要的读书方法,一是强调语感的培养,二是要求在阅读中处理好精读与略读的关系,三是在平时的学习与生活中要养成多读多讲的好习惯.当前我国语文教育尤其是阅读教育的改革正在全面展开, 很有必要研究并借鉴夏丏尊的阅读教育思想.当前我国语文教育尤其是阅读教育的改革正在全面展开, 很有必要研究并借鉴夏丏尊的阅读教育思想.
作者 李功雨
机构地区 湖南科技学院
出处 《俪人(教师)》 2015年第4期221-222,共2页
  • 相关文献

参考文献7

  • 1夏丏尊.夏丏尊文集·文心之辑[M].杭州:浙江文艺出版社,1983:525,554,575-586,115-117.
  • 2孙海林.夏丏尊教育实践与教育思想研究[J].湖南第一师范学报,2003,3(2):22-24. 被引量:5
  • 3夏丏尊.夏丏尊散文选集[M].杭州:浙江人民出版社,1983.
  • 4夏丏尊,叶圣陶.文心[M].杭州:浙江文艺出版社,1983.
  • 5夏丏尊,叶圣陶.阅读与写作[M].开明书店,1938.
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共引文献6

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