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培养学生质疑能力提高语文教学实效

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摘要 “学贵有疑”.质疑,是打开知识宝库的“金钥匙”.在初中语文教学中,培养学生质疑能力,对提高文教学实效性,打造高效课堂尤为重要.

作者王震

机构地区河南省濮阳市华龙区教体局教研室

出处《俪人（教师）》 2015年第4期227-227,共1页

关键词初中语文教学教学实效性质疑能力学生培养 “学贵有疑” “金钥匙” 高效课堂

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第4期

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