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生物学探究教学影响因素分析

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摘要探究教学是引导学生进行生物学学习的重要方法,如何针对农村学生现有的学习特点和习惯,开展探究教学,困难很多,笔者通过调查归结了影响生物探究教学的系列因素,以便为探究教学的开展寻找对策.

作者秦毓茜

机构地区南阳理工学院教育学院

出处《俪人（教师）》 2015年第4期231-231,共1页

关键词探究教学影响因素

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第4期

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