谈提高学生数学思维的质量的教学尝试

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摘要提高学生数学思维质量是提高数学教学效率,构建有效课堂的重要措施.当前的小学数学课堂存在大量的无效思维、低效思维,严重制约着学生数学综合素养的提高,也造成了教学效率低下的现状,因此,提高学生数学思维质量,应当成为数学教学的当务之急.教师要善于活化数学知识,创设积极的思维情境,加强数学与生活的联系,拓展数学思维训练的空间,注重基础知识的教学,厚实学生的思维基础,从而全面提高学生思维质量.

作者邓建良

机构地区河北省固安县牛驼镇门铁营小学

出处《俪人（教师）》 2015年第4期250-250,共1页

关键词数学思维提高质量教学尝试

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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