摘要
技工学校学生的年龄一般在十五到十八岁之间,这个年龄段的学生正值青春期,心理变化最激烈,逆反心理强,判断是非的标准会有偏差,加之走进技校的学生都是升大学无望、考高中不成的学生,在世人眼中他们无论品行还是学识,都处于＂劣＂势地位.他们对人生和未来缺少目标,这也就成为他们产生心理困惑、心理冲突最多的时期.他们其中大多为独生子女,独生子女的缺点又会在他们身上集中体现出来不爱劳动、懒于学习;心理年龄相对滞后,处理问题不成熟,有时会因为几句口角,一个白眼就大吵一顿,甚至大打出手.因此培养技校学生良好的行为成为技工学校教育的一项重要组成部分,给予高度重视.
