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刍议幼师地理教学中的环境教育

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摘要幼儿的心理生理都未发育成熟,有着极强的可塑性.因此在幼儿这个阶段,幼师对其进行环境教育,培养孩子热爱大自然的情感,竖立环境保护意识,对孩子的一生都有着重大影响.笔者探讨的就是在幼儿这个特殊阶段,幼师该如何针对幼儿的特点,结合各种人力环境资源,对幼儿进行地理教学中的环境教育.

作者黄肖

机构地区南阳幼儿师范学校

出处《俪人（教师）》 2015年第4期299-299,共1页

关键词幼师教学环境教育

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第4期

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