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高中化学教师如何实现课堂导学

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摘要高中化学课程改革为教师提出了较高的要求,学生学的效果要充分体现教师是如何引导的？教师的导和学生的学高度的融合为培养学生的自主学习、主动学习起着至关重要的作用,同时也是提高学生能力的重要方法之一.

作者边秋晓

机构地区河北省衡水市饶阳中学

出处《俪人（教师）》 2015年第4期344-344,346,共2页

关键词教师导学生学探究活动自主学习

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第4期

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