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审视新课标下的高中数学教学

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摘要以文献法为主要研究方法,在阅读与研究国内部分相应文献的基础上,结合多年的高中数学教学经验,在高中数学改革的大背景下,重点探讨了新课标下的高中数学教学,并从高中数学教学过程中教师教学理念的更新、对学生学习方法给予指导和纠正、情境为线索拓展三个方面进行了重点探讨,以为高中数学课程改革的进行提供现实理论支持.

作者张雄

机构地区重庆涪陵高级中学校

出处《俪人（教师）》 2015年第4期356-356,共1页

关键词新课标高中数学教学课程改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第4期

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