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注重朗读个性提高训练效果

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摘要朗读对于学生,尤其是小学生而言,具有不可替代的重要作用.它能够促进学生对文本内容的理解,对思想感情的把握,从而潜移默化的提高他们的语言感受能力.朗读训练是语文课堂的重要内容.教师在教学过程中,应该照顾学生的个性化理解,形式多样的进行朗读指导.

作者崔东华

机构地区河北省深州市于科学区东杏园学校

出处《俪人（教师）》 2015年第4期373-373,共1页

关键词朗读训练异步教学个性多样性评价

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第4期

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