摘要
现代社会各个行业、各个部门,对合作需求的比重越来越高.合作意识和合作能力、合作策略,也越来越成为现代人的一种重要素质.正是在这种背景下,小组合作学习在小学数学教学中被广泛的关注和应用.小组合作学习是数学课程标准提出的三个重要学习方式之一,在小学数学教学中,开展合作学习,能积极地相互支持、配合,特别是面对面的互动,充分体现在完成共同任务中个人的责任,让学生在宽松、和谐、民主的课堂氛围中主动学习,相互交流、合作竞争、想象创造,既培养了学生的合作意识,又培养了主动学习的能力.实践证明,由学生自己提出问题→讨论问题→解决问题,他们的求知欲更为强烈,他们迫切希望能从学习中找到解决问题的答案,从而从被动的去学转变为主动地去学.
