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创造力的培养与小学科学教学

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摘要 学生的创造力不仅是个体自我发展的主要目标之一,更是人类社会发展不可缺少的推动力.因此,我们小学科学教师就担负起了培养学生科学素养及创造力的重要任务.
作者 杨洁
出处 《俪人(教师)》 2015年第5期35-35,共1页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1全日制义务教育科学(3-6 年级)课程标准(实验稿)[M].北师大出版社,2004.
  • 2陈华彬, 梁玲. 小学科学教育概论[M]. 高等教育出版社,2002.
  • 3http://www.luxiao.com/Article/xxdjt/Class2/200506/1054.html.
  • 4http://bbs.pep.com.cn/thread-186552-1-1.html.

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