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新课程环境下的小学数学教学

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摘要数学作为一门难懂难学的学科,教师的教学方法直接影响着学生的课堂效果,同时也直接制约着学生综合素质的提高.本文就新课标环境下小学数学教学中存在的问题进行了明确的阐述,就这些问题,提出了更好的数学教学方法,为教师的课堂教学提供了合理化的建议.

作者许海燕

机构地区河南省洛阳市实验小学

出处《俪人（教师）》 2015年第5期60-60,共1页

关键词新课程小学数学教学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第5期

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