优化小学音乐课堂教学提高学生艺术素质

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摘要随着现代素质教育的不断深入与发展,我国小学教育在教育方法以及教学理念等方面都产生了巨大的变化,有效的改革手段,推动了小学院校教育教学水平的提升.但是由于小学音乐教学在小学教育中一直处于被忽视状态,而小学音乐教学在课堂教学方面也存在着一定的弊端,对于全面提升学生素质造成不良影响.鉴于此,本文主要对小学音乐课堂教学的优化问题展开分析研究,希望通过笔者的努力找出小学音乐教学优化的有效途径,推动学生艺术素质不断提高.

作者杨松花

机构地区河南省洛阳市实验小学

出处《俪人（教师）》 2015年第5期61-61,共1页

关键词小学音乐课堂教学优化艺术素质

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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