简析高中数学微课教学的意义和应用实践被引量：1

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摘要发展是动力因素,改革是活力源泉.自新课标施行和纵深推进以来,教育教学改革大潮浪花朵朵、生生不息,呈现出了“百花齐放、百舸争流”的态势.微课作为一种新型的教育资源和教学改革模式,虽然其设计、开发与应用还面临着许多亟待改进的问题,却已逐步形成流行性时尚和不可逆转的发展之势,并凭借先进独特的优势功效日益赢得广大师生的认可、青睐和推崇,为校园课程实践活动提供了良好的支撑作用.本文立足高中数学教学的实践与思考,简述微课活动的意义和应用做法,希望提供一些借鉴并能收获商榷之论.

作者苏灿强

机构地区福建省安溪第六中学

出处《俪人（教师）》 2015年第5期114-114,共1页

关键词高中数学微课新型教学应用意义实践与探微

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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俪人（教师）

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