地理课堂教学中高质提问的技巧

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摘要要提高学生的思维品质就必须要增多对学生的高质量提问,笔者就新课程理念下课堂教学中进行高质提问的技巧进行探讨,如通过新颖性提问挖掘思维潜能,用层次性提问提升学生思维品质,开放性提问勉励学生多元回答,利用适时性提问激励学生释疑解难等.

作者安义

机构地区古浪县第二中学甘肃

出处《俪人（教师）》 2015年第5期122-122,共1页

关键词高中地理课堂提问技巧

参考文献6

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俪人（教师）

2015年第5期

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