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高中数学习题有效教学的思考

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摘要数学习题教学是提高学生解题能力、培养灵活数学思维的有效途径,是贯穿于整个高中数学教育中的重要组成部分.本文分析了高中数学习题教学存在的问题及策略.

作者朱宇

机构地区重庆市渝西中学

出处《俪人（教师）》 2015年第5期176-176,共1页

关键词高中数学习题有效教学思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第5期

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