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数学课堂要注重教学交流

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摘要课堂上师生之间的情感交流是必不可少的.但作为数学教师要善于抓住学生的情感变化,因势利导,及时把消极因素转化为积极因素,使学生始终与教师保持紧密的配合.更重要的是,根据学生的情感变化了解自己的授课效果,以便随时采取有效措施,调整自己的讲授方法和进度.

作者崔景春

机构地区河北省故城县饶阳店镇薛官屯小学

出处《俪人（教师）》 2015年第5期187-187,共1页

关键词数学情感交流和谐调整方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第5期

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