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谈英语时态、体态的教学
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摘要
国内对英语时态、体态的教学进行研究的文章数量较多,成果颇丰,但少数研究仍存在一些问题。英语时态、体态的教学应对学习动机进行充分说明,需结合类似汉语语法现象进行讲解,且应对相应的语言现象进行解释,而非一味进行"填鸭式"教学。
作者
尹铂淳
机构地区
湖南师范大学外国语学院
出处
《文教资料》
2015年第1期193-194,共2页
基金
湖南省研究生科研创新项目“名词性网络新词的认知语义研究(CX2014B215)”的部分研究成果
关键词
英语
时态
体态
教学
认知语言学
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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