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在课外延续探究之旅
被引量:
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摘要
在很多科学公开课上,学生产生了新的问题,由于时间关系没有探究完相关活动,最后老师都会说:“下课后,我们继续探究。”许多执教教师是借班上课的,孩子会听他的话去探究吗?其实,不仅公开课如此,家常课也是如此。那么,学生课后会开展研究活动吗?效果又如何呢?笔者有意识地进行了跟踪调查,发现老师下课前的那一句:“请大家课外再去研究一下”常常是一句空话,绝大部分学生不会去做进一步探究。
作者
曾宝俊
机构地区
浙江省宁波市北仑区滨海国际合作学校
出处
《湖北教育(科学课)》
2015年第2期80-85,共6页
The Science Teaching
关键词
时间关系
研究活动
跟踪调查
公开课
老师
学生
教师
分类号
G424.25 [文化科学—课程与教学论]
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湖北教育(科学课)
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