教研部门主动服务

长期以来，被称为科学启蒙的基础课程的科学课，未能引起一些学校足够的重视，由于农村学校师资配备紧张等原因，科学课的教师队伍一直呈现“老、少、弱”的特点，兼职科学教师队伍纯属“杂牌军”。如何打造一支业务精湛、素质优良的科学教师队伍，显得尤为重要。1．创造环境相对于其他学科，科学课因为教材难度大、课前准备实验材料耗时耗力等原因，是最不受欢迎的搭头课。