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罗森塔尔效应在英语教学中的应用研究 被引量:1

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摘要 本文着重分析了"罗森塔尔效应"的实质,阐释了"罗森塔尔效应"的内涵,同时强调在英语教学中要根据每一个学生的个体差异关心、鼓励、赏识学生,并且给予他们合适的期望和要求,从而激发学生的英语学习兴趣,促进他们在英语学习中取得更有效的发展。
作者 周婧
机构地区 湖北科技学院
出处 《英语广场(学术研究)》 2015年第1期126-128,共3页 English Square
  • 相关文献

参考文献10

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共引文献398

同被引文献8

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