摘要
本文首先分析了自主学习的定义、特征和必要性,然后探讨在新课程教学要求下大学英语教师如何通过角色转换来培养大学生的自主学习能力。
参考文献3
-
1Holecm, H. Antonomy and Foreign Language Learning[M]. Oxford: Peigamon. First published in 1979, Strasbourg: Coucil of Etlrope, 1981.
-
2陈颖.教师自主与学习者自主的相关性研究[J].外语电化教学,2011(4):55-60. 被引量：38
-
3庞维国.自主学习--教与学的原理和策略[M].上海:华东师范大学出版社,2008.
二级参考文献30
-
1闫传海,张梅娟.情感因素在外语教学中的介入[J].外语界,2002(5):64-66. 被引量：235
-
2钱晓霞.试论英语教师职业发展中的教师自主[J].外语界,2005(6):30-35. 被引量：108
-
3黄景.基于课程标准的教师和学习者自主性研究[J].课程．教材．教法,2007,27(8):77-81. 被引量：10
-
4Anderson, L. W. The decline of teacher autonomy: tears or cheers [ J ]. International Review of Education, 1987 ( 33 ).
-
5Barfield, A. , et al. Exploring and defining teacher autono- my: A collaborative discussion[A]. In Mackenzie, A. S. & McCaughey, E. (eds.). Developing Autonomy[ C ]. Tokyo : JALT CUE-SIG,2002.
-
6Benson, P. Autonomy as a learners' and teachers' right[ A]. In Sinclair, B. , McGrath, I. & Lamb, T. (eds.). Learner Autonomy, Teacher Autonomy: Future Directions [ C ]. Lon, don : Longman,2000.
-
7Benson, P. & Voller, P. (eds.). Autonomy and Independ- ence in Language Learning[ C]. London: Longman,1997.
-
8Breen, M. P. & Mann, S. Shooting arrows at the sun: Per- spectives on pedagogy for autonomy [ A ]. In Benson, P. & Voller, P. (eds.). Autonomy and Independence in Lan- guage Learning[ C]. London: Longman,1997.
-
9Dickinson, L. Learner Autonomy 2 : Learner Training for Language Learning[ M ]. Dublin : Authentic, 1992.
-
10Gardner, D. & Miller, L. Establishing Self-Access: From Theory to Practice [ M ]. Cambridge: Cambridge University Press, 1999.
共引文献39
-
1彭伟强.我们离专业自主有多远?——一项基于发达地区高职英语教师的调查[J].中国外语教育,2013,6(3):35-44.
-
2顾世民.虚拟学习环境下大学英语辅助教学模式研究——合作学习和自主学习的集成框架探索[J].外语电化教学,2011(6):59-65. 被引量：90
-
3陈颖.自主学习模式下的教师自主研究述评[J].黑龙江高教研究,2012,30(5):84-86. 被引量：7
-
4李娜.基于社会建构主义理论的英语教师自主能力现状探讨[J].中国成人教育,2012(24):179-180. 被引量：1
-
5章艳乐.教师自主研究的梳理与评述[J].学理论,2013(23):344-346.
-
6侯香浪.论大学外语教师自主发展之路[J].科教文汇,2013(26):10-12.
-
7章艳乐.大学英语教师认知特点及其与教师自主的关系研究[J].天津外国语大学学报,2013,20(6):60-66. 被引量：2
-
8余丽.论教师自主的内涵和结构[J].全球教育展望,2013,42(12):68-74. 被引量：10
-
9章艳乐.国内教师自主研究述评[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2013,30(5):120-122.
-
10贾振霞.移动微学习:大学生英语自主学习能力培养新模式[J].滨州学院学报,2014,30(2):121-124. 被引量：8
-
1赵晓丽.新课程教学改革背景下的大学英语教学研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(1):35-35.
-
2韩丽梅.新课改下高中英语教学中存在的问题与对策[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(4):42-42.
-
3刘小红.对初中英语词汇教学的几点思考[J].中学英语园地（教研版）,2011(9):51-52. 被引量：1
-
4杨宇红.大学英语教学新模式与传统教学模式的整合实践探索[J].南京工业职业技术学院学报,2007,7(3):46-48.
-
5武宗考.在高中英语新课程教学中如何运用交际法[J].现代教育科学（中学教师）,2011(9):114-114.
-
6郭爱忠.激发学习兴趣活跃英语课堂[J].陕西教育（综合版）,2008(9):64-64.
-
7王书然.新课程下词汇教学模式探索[J].中国校外教育（中旬）,2009(4):98-98.
-
8黎世法.当前英语新课程教学中存在的弊端[J].异步教学研究,2008(2):2-3.
-
9王艺嵘.文化导向型英语模式在新课程教学中的应用[J].福建教育（中学版）（B版）,2009(10):52-53.
-
10王金华.实践中的初一英语课堂浅谈[J].中学英语园地（教研版）,2011(5):55-56. 被引量：1
