明要点抓事例悟语言理顺序——苏教版五年级下册《谈礼貌》文本解读和教学策略谈被引量：1

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摘要语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是深广的。学生在学习语文的过程中，可能获得间接经验，丰富思想情感，陶冶道德情操，提高人文素养，规范语言习惯，指导生活行为，净化心灵等。其中很多是一篇篇课文“熏陶感染”后的结果。《谈礼貌》却是诸多文章中最直接、最直白地向学生传达思想情操的一类课文。稍不注意，就可能上成“品社课”。那么，这样的课文怎么教呢？

作者刘兆荣姜仕恭

机构地区寿宁县鳌阳中心小学寿宁县教师进修学校

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2015年第1期68-70,共3页 Fujian Education

关键词规范语言教学策略礼貌苏教版事例解读文本下册

分类号 TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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福建教育（小学版）（A版）

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