期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文课程改革的问题与思考——基于广东省肇庆市课改情况的调查分析
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文课程改革存在不少问题,片面追求分数,语文教师整体素质不适应新课程,较多的学生尤其是农村学生不适应新教材和新课程。要积极稳妥推进语文课程改革,必须改革考试方式和评价方式,加大教师的培训力度,让学生尤其是农村学生有个适应新课程的过程。
作者
肖康舒
机构地区
肇庆学院文学院
出处
《当代教育理论与实践》
2015年第3期5-7,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
肇庆市2011年哲学社会科学规划项目(11QN-02)
关键词
语文
课程改革
问题
思考
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
14
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
雷俊英.
语文新课改:谨防“矫枉过正”[J]
.湖南教育(数学教师),2009(1):25-26.
被引量:1
2
姚本棠.新课程改革要让更多人去了解[N/OL].(2006-03 -15) [2014 -09 -15]. http://teaching.jyb.cn/jxsd/200603/_60315J2927. html.
3
肖康舒.
中小学语文课程改革十年实验情况调查——以广东省肇庆市课改试验区为例[J]
.新课程研究(上旬),2013(8):42-47.
被引量:1
同被引文献
14
1
陈晓端.
当代教学范式研究[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2004,33(5):113-118.
被引量:71
2
李海林.
语文课程改革的进展、问题及前瞻[J]
.语文建设,2006(3):6-9.
被引量:52
3
吴格明.
语文课程改革应当反思的几个问题[J]
.语文建设,2007(10):4-6.
被引量:4
4
佘明军.
语文课程改革应当反思的几个问题[J]
.科教文汇,2008(3):44-44.
被引量:1
5
贝学问.
语文教学范式重建的实践与思考[J]
.当代教育科学,2010(4):52-53.
被引量:1
6
直面教学现实问题 促进课程有效改革 语文报名师大讲堂暨当前语文界“教无物”倾向之分析及对策研讨会”[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2012(2):62-62.
被引量:1
7
屠锦红.
我国十年语文课程改革:问题与反思[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2012,14(6):50-54.
被引量:11
8
戴正兴.
语文课程改革:在思辨和争鸣中寻求共识——语文教育热点问题争鸣聚焦[J]
.辽宁教育,2013(11):18-21.
被引量:1
9
陈昂,单旭峰,任子朝.
我国高考命题的范式和范式转换研究[J]
.中国高教研究,2015(3):10-14.
被引量:19
10
张文平.
新课程改革背景下高中语文教学中存在的问题及对策[J]
.学周刊(中旬),2015(9):217-217.
被引量:5
引证文献
2
1
杨志宏.
高中语文教学范式变革的阻碍与突破[J]
.读写月报(语文教育版),2018,0(12):9-13.
2
冯小平.
语文课程改革应当反思的几个问题[J]
.语文教学与研究,2020(20):26-27.
1
张小亚.
义务教育阶段学生评价的现状调查及改进建议[J]
.新课程研究(上旬),2008(3):27-29.
2
娄鹏龙,李双龙.
课程改革的突破口——教学模式构建浅探[J]
.喀什师范学院学报,2006,27(2):79-82.
被引量:2
3
窦长龙.
新课程实施中考试改革的探索与思考[J]
.中国农村教育,2005(4):51-51.
被引量:1
4
何如涛.
课堂教学的有效性取决于有效的教学设计[J]
.中学化学教学参考,2007(11):17-18.
被引量:8
5
贺江平.
积极稳妥推进高校学分制改革[J]
.中华女子学院学报,2005,17(1):84-88.
被引量:2
6
贾非.
素质教育推进中的课程改革存在的六大误区[J]
.教育科学研究,2000(3):74-77.
7
冯华.
新课程理念下的教学评价[J]
.广西教育学院学报,2004(1):11-15.
被引量:6
8
文代君.
心理健康教育对课程改革的推动作用[J]
.兵团教育学院学报,2006,16(5):18-20.
9
薛仕刚.
生物课堂有效性的教学设计[J]
.中学生物教学,2008(8):24-25.
被引量:1
10
稳妥推进多校划片 教育部为“学区房”降温[J]
.山西教育(管理版),2017,0(4):47-47.
当代教育理论与实践
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部