对普通高中《体育与健康》课教学质量检测可行性问题的分析与思考

教学质量检测对落实普通高中《体育与健康课程标准》的要求,为教育行政部门对本区域学校体育整体均衡发展把脉诊断,对本区域体育教学内涵的发展,规范体育课堂教学,提高课堂教学质量有着极其重要的作用。本文运用文献资料法和逻辑推理法,对普通高中《体育与健康》课教学质量检测可行性问题进行了探索,提出了对必修内容开展教学质量检测是必要的,且是可行的;对选修内容进行教学质量检测待条件成熟时再进行教学质量检测的观点。