漫谈互联网思维对课堂教学评价理念的影响

一、现行的课堂教学评价存在的问题 1．从评价形式上看 （1）课堂教学评价表。课堂教学评价表是普遍采用的一种评价方法，然而评价表的使用作用有限。从使用的时机上看：不少学校在对外的公开周活动中才使用评价表，公开课的课时在总课时中所占比例极小，而绝大部分的课堂教学没有进行良好的评价和反馈。从设计的方式上看：所有的课程通常都使用同一张评价表，其的设计忽略了学科特点和学生情况，且往往行政意味浓厚。