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语言流损与大学生英语能力保持 被引量:2

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摘要 语言流损与语言习得互为逆过程。在关注语言习得的同时,也关注语言流损,并研究语言保持策略,才能全面把握外语教学的全貌。本文以大学英语教学为切入点,结合国内外研究成果,深入分析造成大学生语言流损的原因,并提出保持其语言能力的可行策略,以期提高大学英语整体教学效果和学生英语能力。
作者 龚韶华
出处 《呼伦贝尔学院学报》 2014年第6期89-91,97,共4页 Journal of Hulunbuir University
  • 相关文献

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共引文献142

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