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提高小学科学实验课教学有效性探究
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2
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摘要
小学科学是一门以实验为基础的学科。教师应精心设计实验,让学生通过参加实验习得知识,真正使学生在实践中掌握知识、巩固知识。下面,笔者从三个方面对如何上好小学科学实验课进行探讨。一、实验前的准备科学实验课以探究活动为主。教师在备实验课时,要认真分析本节实验课的教学重点和教学难点,必要时还应提前亲自做实验,以了解实验中易出错的地方,这样,才能有针对性地指导学生进行实验。
作者
周秩榆
机构地区
重庆大学附属小学
出处
《广西教育》
2014年第45期10-10,18,共2页
关键词
小学科学
实验教学
有效性
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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广西教育
2014年 第45期
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