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浅析多样化的作业评价方式
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摘要
学生的作业能够反映学生掌握知识的程度,因此,教师应当重视对学生的作业进行评价。通过对学生的作业进行评价,教师能够了解学生的学习情况。然而笔者发现,有的教师在对学生的作业进行评价时存在一些问题,如口头作业的评价无法得到很好地落实,书面作业的评价缺乏相应的评价方法且评价方式过于单一。对此,教师应当根据不同类型的作业,采取不同的评价方法。
作者
覃紫芸
机构地区
南宁市横县平马镇中心学校
出处
《广西教育》
2014年第45期22-23,共2页
关键词
作业评价方式
符号评价
言语评价
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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广西教育
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