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小学“数学思想”教学浅探
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摘要
新课改以来,数学课程标准将发展学生的基本数学思想作为一个重要任务提出来,既适应基本学情,又符合国际社会数学教学的大趋势。“四基”的提法是在传统的“双基”基础上发展而来的,而数学是锻炼学生思维的工具,只有思维有序、严密、创新,才能适应时代潮流。鉴于此,教师应注重引领学生感知基本数学思想,培养学生从数学思想的基石出发,延伸出数学方法的能力。
作者
曹林
机构地区
江苏省南通市海安县高新区胡集小学
出处
《广西教育》
2014年第45期39-39,共1页
关键词
数学思想
数学方法
数学素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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