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英语课堂教学改革初探
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摘要
如何在英语精读教学中提高学生的语言运用能力,是广大英语教师共同关心的问题,本文从课前,课中,课后列举多种教学方法以促进学生运用语言的能力。
作者
江玲
张熙春
机构地区
安徽对外经济贸易学校
出处
《巢湖师专学报》
2000年第3期29-30,共2页
关键词
课堂教学
情感因素
英语教学
教学改革
教学方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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巢湖师专学报
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