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加强高中生信息技术道德规范的探究
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摘要
从联系实际、结合教材、教师言传身教与学生自我约束等方面对加强高中生信息技术道德规范进行思考。
作者
黄锦锦
机构地区
江苏省海门市冠今中学
出处
《广西教育》
2014年第46期19-19,31,共2页
关键词
高中生
信息技术
道德规范
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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