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提升高中历史学习有效性的思考
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摘要
从强化基本功训练、注重平时的积累、强调技巧的训练、以学生为主体等四个方面对如何提升高中历史学习有效性进行思考。
作者
杨青芬
机构地区
江苏省泰州市口岸中学
出处
《广西教育》
2014年第46期29-29,33,共2页
关键词
高中历史
学习有效性
提升策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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广西教育
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