摘要
高校思想政治理论课案例教学的运用,能有效实现其教学目的与功能。在当前案例教学过程中,要坚持以学生为主体的原则,集启发性与参与性为一体,充分调动学生学习的主动性和积极性,提升学生分析和解决问题的能力,提高思想政治理论课的教学质量。
出处
《湖北科技学院学报》
2014年第12期194-195,216,共3页
Journal of Hubei University of Science and Technology
基金
2013年广东省教育科学规划课题:互动教学之案例教学模式的校本探索--以<思想道德修养与法律基础>为例(2013JK339)的阶段性成果
