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回归生活,提升品德课堂活力

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摘要 新的课程标准强调课程是为了生活,因此,建构生活化的课堂,对于重构师生关系、课程教材、教学活动、提升品社课堂魅力,是品社品生课堂教学改革的发展趋势。
作者 吴向辉
出处 《中国校外教育(上旬)》 2014年第12期45-45,81,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
关键词 品社课 生活 情境
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