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回归生活,提升品德课堂活力
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摘要
新的课程标准强调课程是为了生活,因此,建构生活化的课堂,对于重构师生关系、课程教材、教学活动、提升品社课堂魅力,是品社品生课堂教学改革的发展趋势。
作者
吴向辉
机构地区
福州市晋安区教师进修学校附属小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第12期45-45,81,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
品社课
生活
情境
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(上旬)
2014年 第12期
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