摘要
随着基础教育课程改革的深入,老师应该把新的教育思维模式和课堂实际进行紧密结合,以课堂作为一个学习渠道,充分发挥教材的作用。地理是一门运用地图、图片以及图表多种表达方式向学生传递空间概念的一个学科。在初中地理教材(人教版)当中,基础地理知识要比同类别的其它教材明显增多。这引导了初中地理教材编排的发展方向,同时也引发了人们对初中地理教材的思考和认识。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2014年第12期67-67,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
