依托教材推进英语研究性学习的思考与实践

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摘要随着新课程标准实施的深化，研究性学习的开展在理论和操作上正在不断趋于成熟．高中阶段的英语教材，蕴含了大量的与生活相关且值得研究的问题，可以为研究性学习提供大量的课题．同时，英语学科知识及高中学生已具备的一定的研究能力，又可以为学生实施研究性学习提供赖以开展的基础．高中英语教师应该依托教材积极地组织学生开展研究性学习．

作者朱晔姿

机构地区江苏省宜兴市张渚高级中学

出处《新课程教学（电子版）》 2014年第6期47-48,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词研究性学习英语教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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新课程教学（电子版）

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