在评价中发展,在赏识中闪光

教学的最终目的就是让学生在发展中不断发现、探究与成长。而在品德与生活（社会）的课程教学中,落实学生的发展性评价尤为重要。新修订的《义务教育品德与生活（社会）课程标准》所倡导的评价观是发展性评价观,倡导＂立足过程,促进发展＂的课程评价理念。教师在教学中要时刻关注学生的发展,将过程性评价与形成性评价有机融合,以评价促进学生健康发展。