构建高校物理实验教学实效性的措施研究

在教育工作者进行物理教学的过程中,因为物理这门学科理论与实践必须相结合的特点影响,所以,必须以实际实验来帮助学生进行课程理论的讲解,这也就必须要在实践教学中解决好所选实验的种类,思考实验所能给学生带来的效果。在我国高校目前阶段的物理实验选择中,存在着老旧无新意、设置不合理、与课本所讲述内容切合度低等特点,使学生在进行物理实验时达不到加深理论认识的目的,造成了课程资源的极大浪费。