物理教学中学生心理素质多维度构建

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摘要《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》指出：心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质,促进学生人格的健全发展,增强德育工作的针对性和实效性。物理教学的成功必须以学生的心理活动为基础,构建良好心理素质是一个不容忽视的重要因素。重点阐述了不良心理素质形成的内因和可持续发展型心理素质的多维度构建。

作者王俊杰

机构地区山东省济南市平阴县第一中学

出处《新课程（教研版）》 2014年第6期107-107,共1页

关键词可持续发展心理调适动机迁移基点主阵地影子分层管理激励评价

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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