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六步导学法

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摘要 通过开展"少教多学理念下的五问三学教学模式"实践研究,总结出了"两案四块六步导学法",主要阐述了其内涵和显著特征,简要说明了相应导学案编制要求和操作要领。
作者 戴天兵
出处 《新课程(教研版)》 2014年第6期122-123,共2页
基金 大连市教育科学规划立项课题《少教多学理念下的五问三学教学模式的实践研究》研究成果,课题批准号:ND2013208
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