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把自主权还给孩子——反思教师在幼儿游戏中的角色转变

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摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，要珍视游戏的独特价值。陈鹤琴先生也说过：“孩子生来好动，以游戏为生命。”游戏是儿童的天性，是最符合儿童身心特点及发展需要的活动。儿童通过游戏获得快乐，

作者张虹

机构地区浙江

出处《幼教博览》 2015年第3期22-23,共2页 Early Childhood Education Vision

关键词幼儿游戏孩子自主权儿童学习教师反思直接经验独特价值

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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