课堂,在情景中绽放——思想品德情景介入导学法的思考与实践

思想品德情景介入导学法，是钟祥市教学研究室思想品德教研员王珣10多年来研究、实践、推广的一种初中思想品德课教学方法，它打破了思想品德课空洞理论说教的模式，走出了一条生动高效的路子。