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用构字规律识字
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摘要
识字教学是小学语文教学的重要内容,因识记量大,学生容易产生识记疲劳。教师利用汉字的构字规律,创新识字教学方法,能提高学生识字的兴趣,增强识字效率。
作者
胡大菊
张诗华
机构地区
宜城市南营中心学校
出处
《湖北教育》
2015年第2期31-31,共1页
关键词
识字教学
构字规律
小学语文教学
教学方法
识字效率
识记
学生
教师
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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