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逆向思维天地宽
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摘要
同一件事,不同的学生会有不同的体验、感悟和兴趣点。教师运用逆向思维指导学生,能让他们选择不同的角度写出新颖有趣、独具个性的作文。
作者
陈锦嵘
机构地区
长阳县刘坪小学
出处
《湖北教育》
2015年第2期32-32,共1页
关键词
逆向思维
天地
学生会
兴趣点
教师
作文
分类号
G645.57 [文化科学—高等教育学]
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