走进文本 充分阅读——以《尊严》教学为例

在阅读教学中，如何运用多种阅读方法使学生达到在“读中悟情、读中悟境、读中悟法”的目的呢？本文以人教版小学语文四年级下册《尊严》为例，从三方面来分析。