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摘要
刚接手一个新的班级,经过一个星期的教学,我发现班上学生大都不敢大胆回答问题,畏畏缩缩的,没有自信心。对讲授的知识,只有大约四分之一的学生能够掌握。想了想,我决定采取循序渐进的方式来引导他们。
作者
羿克荣
机构地区
建始县景阳镇粟谷坝小学
出处
《湖北教育》
2015年第2期63-63,共1页
关键词
回答问题
循序渐进
自信心
学生
班级
教学
讲授
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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