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别急,慢慢来

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摘要 刚接手一个新的班级,经过一个星期的教学,我发现班上学生大都不敢大胆回答问题,畏畏缩缩的,没有自信心。对讲授的知识,只有大约四分之一的学生能够掌握。想了想,我决定采取循序渐进的方式来引导他们。
作者 羿克荣
出处 《湖北教育》 2015年第2期63-63,共1页
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