初中思想品德“三四三”课堂教学模式分析

本文总结了初中思想品德课的教学特点，然后以这些特点为基础，结合《科教兴国》一课的教学实例，阐述了“三四三”课堂教学模式在初中思想品德教学中的运用，对提高初中思想品德课的教学有效性进行了有益探索。