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渗透数学思想的必要性及方法
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摘要
本文阐述了数学思想渗透的必要性，列举了两种常见的初中数学思想方法．最后提出从设计教案、教学过程、解题过程这三个方面来渗透初中数学思想。
作者
孟庆玲
机构地区
吉林省白城市镇赉县第二中学
出处
《知识窗（教师版）》
2015年第2期41-41,共1页
关键词
初中数学
数学思想
教学渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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