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浅谈小学语文教学“激趣四法”

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摘要 学习兴趣是学生感知事物,追求和探索新知识,发展思维的强大动力。学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲,主动地进行学习。课堂教学中引人入胜的巧妙提问,短小精悍的故事趣谈,生动形象的直观教学及形式多样的游戏练习都能激发学生浓厚的学习兴趣,使学生产生强烈的求知欲望。
作者 李洪霞
出处 《新课程研究(上旬)》 2015年第3期91-92,90,共3页 New Curriculum Research
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